Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1

Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavları Okul Geliştirme ve Liderlik modülü 1. çalışma soruları ve konu kavrama testi online olarak aşağıda sunulmuştur. Sorular milli eğitim bakanlığınca hazırlanan pdf ile uyumludur.

Modul 10 Test 1

Saygıdeğer öğretmenlerimiz, hata olduğunu düşündüğünüz sorular ile ilgili testin sonundaki değerlendirme formundan veya sayfamızın iletişim bölümünden bize geribildirim sağlayabilirsiniz.

1 / 10

1) Tabakalar arasında geçiş olmayan ve öğrencinin kendi tabakasının okulunda eğitim gördüğü okul kuruluş modeli hangisidir?

A) ileri toplum/ilerlemeci yaklaşım modeli

B) Ekonomik toplum/Çatal modeli

C) Klan toplumu/ Basamak modeli

D) Demokratik toplum/Merdiven modeli

E) Zümresel toplum/Paralel hat modeli

2 / 10

2) Aşağıdaki ‘’ okul geliştirme yöntemleri ile bu yöntemlerin yaklaşımları’’ eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

A) Kendi kendini oluşturma- öz/organizasyon teorileri

B) Rasyonel planlama- müfredat teorisi

C) Mikroekonomik teori ve kamu tercihi teorisi

D) Güdü bilim-Öğrenen örgütlere ilişkin teori

E) Bireysel teori- Radikal yaklaşım

3 / 10

3) Okul Gelişim Planıyla ilgili verilen hangi bilgi doğru değildir?

A) Okul gelişimi planları okulun tüm paydaşlarını içermelidir.

B) Okul gelişim planı, okulun mevcut durumu ve gelecekte hedeflenen durumu ile ilgili olarak gereksinim duyulan bilgileri organize eder.

C) Okul gelişiminde temel amaç eğitim ve öğretimin niteliğinin geliştirilmesi, öğrenci başarısının arttırılması ile okulun fiziksel ve insan kaynaklarının geliştirilmesidir.

D) Okul gelişim planları genellikle 7 yıllık tasarlanır.

E) Bir okul gelişim planı, öğrenci başarısını yükseltmek için okulun ihtiyaçlarını tertip eden ve bu değişikliklerin ne zaman ve nasıl yapılacağını gösteren bir yol haritasıdır.

4 / 10

4) Okula dayalı yönetim yaklaşımı, eğitim sistemindeki kaynakların tahsisi ile karar alma yetki ve sorumluluğun okula ait olması olarak ifade edilmektedir. Okula dayalı yönetimin amacı; okul çevresini geliştirmek, yönetimin etkinliğini ve personelin iş doyumunu yükseltmek, personeli sürekli geliştirmek, okul etkinliklerini yakın ve uzak çevre ile iş birliği hâlinde iyileştirmektir.

Aşağıdakilerden hangisi Okula dayalı yönetimin avantajları arasında sayılamaz?

A) ODY yenilikçiliği reddeder

B) ODY personelin bağlılık ve katılımını yükseltir.

C) ODY kamuoyu güvenini arttırmada da önemlidir

D) ODY yüksek kaliteli kararlar alınmasını sağlar, çünkü okul içinde farklı bakış açıları ve uzmanlıkları kararlara yansır.

E) ODY personelin moralini yükseltir

5 / 10

5) Okul yöneticisinin okulda akademik başarıda meydana gelen düşüşte veli ilgisizliğini sebep göstermesi öğrenemeyen örgütlerde gözlenen davranışlardan hangisi ile açıklamak mümkündür?

A) Pozisyonum neyse ben oyum

B) Tecrübe ile öğrenme hâli

C) Olaylara takılıp kalma

D) Sorumluluk üstlenme kuruntusu

E) Düşman dışarıda

6 / 10

6) ‘’Yeniliğe düşmanca tavır takınılır. Açıkça kurtulmaya çalışılır’’ şeklinde ifade edilen yenilik aşaması hangisidir?

A) İlgisizlik

B) Kabul

C) Ret

D) Aktif direniş

E) Pasif direniş

7 / 10

7) 21. yüzyıl becerileri arasında hangisi sayılamaz ?

A) İletişim ve iş birliği

B) Katılımcılık

C) Esneklik ve uyarlanabilirlik

D) Eleştirel düşünme

E) Problem çözme

8 / 10

8) Hangisi bir hizmet içi eğitim türü sayılamaz?

A) Lisans eğitimi

B) Öğretmen ağlarına katılım

C) Eğitim bilişim ağlarını etkin kullanmak

D) Akran koçluğu

E) Projelere etkin katılım

9 / 10

9) Liderin ne yaptığına ve nasıl davrandığına odaklanan yaklaşım hangisidir ?

A) Özellikler yaklaşımı

B) Durumsallık yaklaşımı

C) Amaç modeli

D) Davranışsal yaklaşım

E) Çağdaş liderlik yaklaşım

10 / 10

10) Okulun eğitsel amaçlarının gerçekleştirilmesi için öğretim kadrosunun gizil gücünü ortaya çıkarabilme ve bunu okul süreçleri içinde sürdürmedir.

Yukarıda açıklanan liderlik türü hangisidir?

A) Yönlendirici liderlik

B) Katılımcı liderlik

C) Öğretimsel liderlik

D) Destekleyici liderlik

E) Başarı odaklı liderlik

Puanınız

Ortalama puan şöyledir 0%

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Başöğretmenlik Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Başöğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

Eğitim Bir Sen tarafından yayınlanan Konu Kavrama Testleri örnek soruları online çözmek için tıklayın.

Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirmek için

Başöğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirme için

MEB 2022 Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (461 Sayfa PDF) İçin

MEB 2022 Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (591 Sayfa PDF) İçin

Soru Çöz

Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1

Benzer Testler

Bir yanıt yazın Yanıtı iptal et