Öğrenme ve Öğretme Süreçleri Test 3

Uzman öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavı Ortak Modül 1 Öğrenme ve Öğretme Süreçleri 3.Testini aşağıdaki bağlantıya tıklayarak çözebilirsiniz.

Modül 1 Test 3

Saygıdeğer öğretmenlerimiz, hata olduğunu düşündüğünüz sorular ile ilgili testin sonundaki değerlendirme formundan veya sayfamızın iletişim bölümünden bize geribildirim sağlayabilirsiniz.

1 / 10

1) Her öğrencinin düşünme ve öğrenme konusunda güçlü tarafları bulunmaktadır. Öğrenciler, bu güçlü taraflarını kullanırken daha kolay öğrenir ve üretirler. Buna rağmen zekâ çeşitlerinden yalnızca birine odaklanan bir öğretim tekniği veya programı, bu zekâ alanına sahip olmayan öğrenciler için fırsatları en aza indirebilir.

Yukarıdaki görüşleri savunan eğitimci ve kuramı hangisinde doğru olarak verilmiştir?

2 / 10

2) Mustafa, ‘’Özellikle derslerde su altı canlıları konusu geldiğinde heyecanlanıyorum, aşırı motive oluyorum. Çünkü su altı canlılarını seviyorum. Evde saatlerce bu konuyla ilgili belgesel izleyebilirim’’ demektedir.

Mustafa’nın anlattıkları düşünüldüğünde; Bu durumu Öğrenmeyle ilgili hangi kavramla ilişkilendirirsek daha doğru olur?

3 / 10

3) Öğrenme Ajandaları tekniği dikkate alındığında hangisi yanlış olur?

4 / 10

4) Sinem öğretmen, dersin akışı içinde çocuklar sizinle bir etkinlik yapacağız, sizden benim sorduğum sorulara sadece başparmağınızı kullanarak cevap vermenizi istiyorum. Başparmak yukarı doğru olduğunda, konu hakkında çok şey biliyorum, Başparmak yana doğru olduğunda, konu hakkında biraz bilgim var, Başparmak aşağıya doğru olduğunda, konu hakkında çok az bilgim var anlamındadır. Haydi başlayalım’’ demiştir.

Sinem öğretmen dersinde hangi yöntemi kullanmıştır?

5 / 10

5) Sinem öğretmen, dersin akışı içinde çocuklar sizinle bir etkinlik yapacağız, sizden benim sorduğum sorulara sadece başparmağınızı kullanarak cevap vermenizi istiyorum. Başparmak yukarı doğru olduğunda, konu hakkında çok şey biliyorum, Başparmak yana doğru olduğunda, konu hakkında biraz bilgim var, Başparmak aşağıya doğru olduğunda, konu hakkında çok az bilgim var anlamındadır. Haydi başlayalım’’ demiştir.

Sinem öğretmen dersinde bu yöntemi kullanarak öncelikle hangisini amaçlamıştır?

6 / 10

6) Ülkemizde Millî Eğitim Bakanlığı tarafından tüm eğitim basamakları için geliştirilen programlar ne tür programdır?

7 / 10

7) Kavram Haritaları ile ilgi hangisi yanlıştır?

8 / 10

8) Davranış ifadesi davranışçı kuramlar temelinde organizmanın gözlenebilen her türlü etkinliğidir. Bilişsel kuramcılara göre ise organizmanın gözlenebilen ya da gözlenemeyen açık ya da örtük etkinliklerinin tümünü kapsayan bir süreçtir.

Alkol, ilaç yorgunluk, hastalık gibi etkenlerle ortaya çıkan; bu etkiler ortadan kalkınca bir daha görülmeyen geçici davranışlar ne tür davranışlardır?

9 / 10

9) Farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip olan öğrencilerin aynı konu üzerinde fakat farklı karmaşıklık ve soyutluk düzeyinde çalışmalarını sağlar. Bu sayede odak aynı olmasına rağmen odak noktasına farklı zorluk seviyelerindeki yollardan ulaşılır.

Yukarıda açıklanan Farklılaştırılmış öğretim tekniği hangisidir ?

10 / 10

10) Farklılaştırılmış öğretimde Öğretimin başında yapılan değerlendirmenin temel amacı nedir ?

Puanınız

Ortalama puan şöyledir 0%

0%

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Başöğretmenlik Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Başöğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

Eğitim Bir Sen tarafından yayınlanan Konu Kavrama Testleri örnek soruları online çözmek için tıklayın.

Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirmek için

Başöğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirme için

MEB 2022 Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (461 Sayfa PDF) İçin

MEB 2022 Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (591 Sayfa PDF) İçin

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir