Öğrenme ve Öğretme Süreçleri Test 8

Uzman öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavı Ortak Modül 1 Öğrenme ve Öğretme Süreçleri 8. Test. Test Milli Eğitim Bakanlığının yayınladığı Pdf dökümanı ile tamamen uyumludur. Aşağıdaki bağlantıya tıklayarak çözebilirsiniz.

Modül 1 Test 8

Saygıdeğer öğretmenlerimiz, hata olduğunu düşündüğünüz sorular ile ilgili testin sonundaki değerlendirme formundan veya sayfamızın iletişim bölümünden bize geribildirim sağlayabilirsiniz.

1 / 10

1) Farklılaştırılmış öğretimin teorik çerçevesini kim oluşturmuştur?

A) Vygotsky

B) Tomlinson

C) Bloom

D) Jean Piaget

E) Gardner

2 / 10

2) Farklılaştırılmış bir sınıfta öğretmen, sınıftaki her öğrencinin öğrenme potansiyelini en üst düzeye çıkarmak için hangisini hesaba katmak zorundadır?

A) Ders süresini

B) Maddi durumları

C) Kendi yeterliliğini

D) Bireysel farklılıkları

E) Öğrenci ihtiyaçlarını

3 / 10

3) Sınıfın farklı yerlerine üzerine konuların yazılı olduğu kâğıtların asıldığı, öğrencilerin döngüsel olarak sınıfın köşelerinde hareket etmeye devam ettikleri teknik hangisidir?

A) Simit tekniği

B) Gerçekle yüzleşme

C) Yumruk yapma

D) Sarmal oluşturma

E) Döngüsel yansıma

4 / 10

4) Sınıf içindeki fiziksel ve duygusal atmosfer hangisinden etkilenir?

A) Sınıfın fiziksel özelliklerinden

B) Okulun personel sayısından

C) Okulun yakın çevresinden

D) Bölgenin iklimsel özelliklerinden

E) Günlük hava durumundan

5 / 10

5) Program türlerine ilişkin sınıflandırma yapan kişilerden hangisi veya hangileri sınıflandırmada ‘‘yetişek’’ ifadesini kullanmıştır?

A) Sönmez ve Alacapınar

B) Einser ve Posner

C) English

D) English

E) Glatthorn

6 / 10

6) Türk Eğitim Derneği (TEDMEM) tarafından hazırlanarak sunulan “Ulusal Eğitim Programı 2015-2022” hangi program türüne örnektir?

A) Desteklenen program

B) Önerilen program

C) Örtük program

D) İhmal edilen program

E) Test edilen program

7 / 10

7) Program değerlendirmenin tarihsel gelişimine bakıldığında ilk değerlendirme çalışmalarının amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yasal prosedürün uygulanması

B) Program verimliliğinin kontrolü

C) Öğrenci beklentilerinin karşılanması

D) Öğrenci başarılarının değerlendirilmesi

E) Toplumsal değerlerin aktarımı

8 / 10

8) Kavramların isteğe bağlı olarak farklı çeşitte kullanım alanlarının olması hangi özelliğini göstermektedir?

A) Açıklık

B) Kullanılabilirlik

C) Güçlülük

D) Öğrenilebilirlik

E) Genellik

9 / 10

9) En geniş tabanlı öğrenmeler, hangi yöntemle ulaşılan öğrenmelerdir?

A) Bakarak ve söyleyerek

B) Görerek ve duyarak

C) Okuyarak ve ezberleyerek

D) Yaparak ve yaşayarak

E) Duyarak ve tekrar ederek

10 / 10

10) Tam öğrenme stratejisinde ulaşılacak hedef-davranış standardı yüzdesi kaçtır?

A) % 100

B) % 80

C) % 60

D) % 70

E) % 90

Puanınız

Ortalama puan şöyledir 0%

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 14 Eylül 2022’de 2. si yayımlanan Başöğretmenlik Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [20 Soru]

MEB tarafından 29 Ağustos 2022’de yayınlanan Başöğretmenlik Sınavı Örnek Sorularını online olarak çözmek için tıklayınız. [25 Soru]

Eğitim Bir Sen tarafından yayınlanan Konu Kavrama Testleri örnek soruları online çözmek için tıklayın.

Uzman Öğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirmek için

Başöğretmenlik Sınavı Örnek Soru Kitapçığı’nı [PDF] indirme için

MEB 2022 Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (461 Sayfa PDF) İçin

MEB 2022 Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (591 Sayfa PDF) İçin

Soru Çöz

Öğrenme ve Öğretme Süreçleri Test 8

Benzer Testler

Bir yanıt yazın Yanıtı iptal et