Ölçme ve Değerlendirme Konu Tarama Testi 2 [EBS | Eğitim Bir Sen]

1) Yukarıda verilen tablodaki bilgilerden hangisi/hangileri yanlış verilmiştir?

2) “Ölçülen özellik hakkında karar alabilmek/yargıya varabilmek/değerlendirme yapabilmek için dayanak alınan referans noktası ya da referans aralığıdır.”

Yukarıdaki metinde aşağıdakilerden hangisinin tanımı verilmiştir?

3) I- Tuğrul, Liselere Giriş Sınavından (LGS) 455 puan aldı.
II- Sami, bilgisayar mühendisliği programına yerleştirilmiştir.
III- Fatih, polis olarak atanamamıştır.
IV- Beren yapılan test sonucunda 3. oldu.

Yukarıda verilen cümlelerin hangisinde/hangilerinde değerlendirme yapılmıştır?

4) “Başvuran kişi sayısının çok, alınacak kişi sayısının az olduğu (arz-talep dengesizliği olan) sınavlarda yerleştirme / atama vb. … değerlendirme ile yapılmak zorundadır.”

Yukarıdaki metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

5) “Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme: Öğretim sürecinin ba- şında, öğrencilerin önceki kritik nitelikteki öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır. Diğer bir ifadeyle amaç öğrencinin ders bağlamındaki hazırbulunuşluluk düzeyini belirlemektir. Amaç not vermek değildir. Bu amaçla uygulanan ölçme araçlarına da “Hazırbulunuşluluk Testi” adı verilir.”

Yukarıdaki metinde bahsedilen, aşağıda verilen “Amaca Göre Değerlendirme Türleri”nden hangisinin kapsamına girmektedir?

6) I- Güvenirlik
II- Kullanışlılık
III- Ölçülebilirlik
IV- Geçerlilik

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik niteliklerdendir?

7) Ölçme işleminden elde edilen puanların kararlı, tutarlı ve duyarlı olması aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilir?

8) I- Sistematik Hata
II- Ölçme
III- Sabit Hata
IV- Tesadüfi Hata

A- Ölçülen büyüklüğe, öğretmene ya da ölçme koşullarına göre miktarı değişen hata.
B- Şansla ortaya çıkan ne yönde ve ne ölçüde karıştığı genellikle bilinemeyen hata.
C- Belli bir nesnenin ya da nesnelerin belli bir özelliğe sahip olup olmadığının, sahipse sahip oluş derecesinin gözlenip gözlem sonuçlarının sembollerle ve özellikle sayı sembolleriyle ifade edilmesidir.
D- Miktarı ölçmeden ölçmeye değişmeyen, diğer bir deyişle her ölçme işlemine aynı miktarda karışan hata.

Yukarıda verilen kavram ve tanımların eşleştirilmesi aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

9) “Yapılan denetimler sonucunda bir marketin terazisinin altında mıknatıs bulunduğu tespit edilmiştir. Mıknatıs alındıktan sonra terazinin önceki duruma göre 100 g daha az ölçtüğü görülmüştür.”

Yukarıdaki metinde bahsedilen olayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

10) I- Temel Ölçme
II- Mutlak Ölçme
III- Türetilmiş Ölçme
IV- Göstergeyle Ölçme

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Ölçme Türleri”ndendir?

11) Öğrencilerin boyları ile matematik başarıları arasındaki ilişki ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

12) Alanyazında hâlihazır geçerlilik, benzer ölçekler geçerliliği, uygunluk geçerliliği adı ile de anılan geçerlilik türü aşağıdakilerden hangisidir?

13) Aşağıda sayılanlardan hangisi güvenirliği ve geçerliliği artırma yolları ile ilgili yanlış bilgidir?

14) a- Kapsamın belirlenmesi ve belirtke tablosunun oluşturulması
b- Amacın belirlenmesi
c- Denemelik test formunun hazırlanması
d- Maddelerin / soruların gözden geçirilmesi (redaksiyon)
e- Denemelik maddelerin / soruların yazılması
f- Test ve madde istatistiklerinin hesaplanması
g- Testin uygulanması
h- Seçilen maddelerden oluşan nihai formun oluşturulması

Test geliştirmenin işlem basamakları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sıralanmıştır?

15) Geleneksel ve destekleyici yöntemlerin karşılaştırılması ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?